Πλατφόρμα Τηλεκπαίδευσης ΣΑΕΚ ΝΕΑΠΟΛΗΣ
-
.
Available courses
- Teacher: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΕΔΙΚΗ
- Teacher: ΣΟΦΙΑ ΚΑΡΚΑΛΕΤΣΗ
- Teacher: ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΡΕΚΛΟΣ
- Teacher: ΟΛΥΜΠΙΑ ΧΡΥΣΟΜΑΛΛΙΔΟΥ
- Teacher: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΕΔΙΚΗ
- Teacher: ΕΛΕΝΗ ΑΝΝΑ ΜΠΑΡΜΠΑ

Σκοπός της συγκεκριμένης ενότητας είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες να εξοικειωθούν με τις έννοιες, τις θεωρίες και τις αρχές του μάρκετινγκ και ιδιαίτερα του μάρκετινγκ στο ψηφιακό περιβάλλον. Η ενότητα παρουσιάζει το email μάρκετινγκ όπου θα αναλυθούν τεχνικές και ορθές πρακτικές δημιουργίας λιστών επαφών (mailing lists) και μεθοδολογίες αποστολής μαζικών μηνυμάτων (σύνταξη, διάρθρωση, χρόνος αποστολής newsletterκτλ). Θέματα όπως η χρήση κινητών συσκευών για μάρκετινγκ (mobile marketing), προώθηση προϊόντων και υπηρεσιών μέσα από συνεργασίες με άλλους δικτυακούς τόπους (affiliate marketing), προώθηση μέσα από κανάλια video (video marketing) και μέτρηση αποτελεσματικότητας και βελτιστοποίησης με χρήση εργαλείων μέτρησης όπως το Google Analytics περιλαμβάνονται στη θεματολογία της ενότητας. Επίσης, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα εργαστούν πάνω στο μίγμα ψηφιακού μάρκετινγκ και θα σχεδιάσουν προγράμματα δράσεων προβολής και προώθησης χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα εργαλεία ψηφιακού μάρκετινγκ με σκοπό την προσέλκυση της αγοράς – στόχου και την επίτευξη των επιχειρηματικών στόχων. Τέλος την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι/ες θα κατανοήσουν τη σημασία της αξιολόγησης των δράσεων ψηφιακού μάρκετινγκ και θα χρησιμοποιήσουν κατάλληλα εργαλεία των κοινωνικών δικτύων.
- Teacher: ΛΑΜΠΡΟΣ ΓΚΙΟΥΖΕΠΑΣ

Σκοπός της συγκεκριμένης ενότητας είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες να εξοικειωθούν με τις έννοιες, τις θεωρίες και τις αρχές του μάρκετινγκ και ιδιαίτερα του μάρκετινγκ στο ψηφιακό περιβάλλον. Η ενότητα παρουσιάζει το email μάρκετινγκ όπου θα αναλυθούν τεχνικές και ορθές πρακτικές δημιουργίας λιστών επαφών (mailing lists) και μεθοδολογίες αποστολής μαζικών μηνυμάτων (σύνταξη, διάρθρωση, χρόνος αποστολής newsletterκτλ). Θέματα όπως η χρήση κινητών συσκευών για μάρκετινγκ (mobile marketing), προώθηση προϊόντων και υπηρεσιών μέσα από συνεργασίες με άλλους δικτυακούς τόπους (affiliate marketing), προώθηση μέσα από κανάλια video (video marketing) και μέτρηση αποτελεσματικότητας και βελτιστοποίησης με χρήση εργαλείων μέτρησης όπως το Google Analytics περιλαμβάνονται στη θεματολογία της ενότητας. Επίσης, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα εργαστούν πάνω στο μίγμα ψηφιακού μάρκετινγκ και θα σχεδιάσουν προγράμματα δράσεων προβολής και προώθησης χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα εργαλεία ψηφιακού μάρκετινγκ με σκοπό την προσέλκυση της αγοράς – στόχου και την επίτευξη των επιχειρηματικών στόχων. Τέλος την ενότητα οι εκπαιδευόμενοι/ες θα κατανοήσουν τη σημασία της αξιολόγησης των δράσεων ψηφιακού μάρκετινγκ και θα χρησιμοποιήσουν κατάλληλα εργαλεία των κοινωνικών δικτύων.
- Teacher: ΛΑΜΠΡΟΣ ΓΚΙΟΥΖΕΠΑΣ
- Teacher: ΓΕΩΡΓΙΑ ΔΙΒΑΝΗ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ
- Teacher: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΛΑΤΙΤΣΑ

- Teacher: ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΒΑΛΑΒΑΝΙΔΟΥ
- Teacher: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΛΑΤΙΤΣΑ
- Teacher: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΙΘΑΡΙΔΟΥ
- Teacher: ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΧΟΥΡΙΔΟΥ
- Teacher: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΟΣΜΙΔΟΥ
- Teacher: ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΧΟΥΡΙΔΟΥ
- Teacher: ΓΕΩΡΓΙΑ ΔΙΒΑΝΗ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ

- Teacher: ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΒΑΛΑΒΑΝΙΔΟΥ
- Teacher: ΑΣΠΑΣΙΑ ΖΩΓΡΑΦΟΥ
- Teacher: ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΕΣΑΠΙΔΟΥ
- Teacher: ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΧΟΥΡΙΔΟΥ
- Teacher: ΙΣΙΔΩΡΑ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
- Teacher: ΑΝΤΩΝΙΑ ΒΛΑΧΟΔΗΜΟΥ
- Teacher: ΙΣΙΔΩΡΑ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
- Teacher: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΙΘΑΡΙΔΟΥ
- Teacher: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΛΑΤΙΤΣΑ

- Teacher: ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΒΑΛΑΒΑΝΙΔΟΥ
- Teacher: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΛΑΤΙΤΣΑ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ
- Teacher: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΥΔΑΚΗ

- Teacher: ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΒΑΛΑΒΑΝΙΔΟΥ
- Teacher: ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΑΛΟΜΟΙΡΗ

Το συγκεκριμένο μάθημα στοχεύει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων
και των δεξιοτήτων των καταρτιζομένων όσον αφορά το περιεχόμενο της
αισθητικής επιστήμης και της τέχνης του μακιγιάζ. Υιοθετώντας και
αξιοποιώντας όλες τις ληφθείσες γνώσεις, όλων των εξαμήνων, βοηθάει
τους/τις καταρτιζόμενους/νες να αναπτύξουν ικανότητες ώστε να ενεργούν
αυτόνομα ως μελλοντικοί επαγγελματίες. Η υλοποίηση των σκοπών αυτών
μπορεί να πραγματοποιηθεί με την επανάληψη σε εργαστηριακό επίπεδο ενός
αντικειμένου από αυτά που περιλαμβάνοντια στο εξάμηνο ή/και
με την ανάθεση εργασίας (project) ή/και με τη μελέτη περίπτωσης (case study),
ατομικά ή ομαδικά. Η εργασία παραδίδεται ή παρουσιάζεται με την
ολοκλήρωση του εξαμήνου και μπορεί να έχει τη μορφή γραπτού κειμένου ή
παρουσίασης. Οι εκπαιδευόμενοι/ες αναπτύσσουν κριτική και δημιουργική
σκέψη. Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις που μπορούν να πραγματοποιηθούν στο
πλαίσιο του μαθήματος περιλαμβάνουν όλους τους επαγγελματικούς χώρους
στους οποίους οι εκπαιδευόμενοι/ες δύνανται να κάνουν και την πρακτική
τους.
και των δεξιοτήτων των καταρτιζομένων όσον αφορά το περιεχόμενο της
αισθητικής επιστήμης και της τέχνης του μακιγιάζ. Υιοθετώντας και
αξιοποιώντας όλες τις ληφθείσες γνώσεις, όλων των εξαμήνων, βοηθάει
τους/τις καταρτιζόμενους/νες να αναπτύξουν ικανότητες ώστε να ενεργούν
αυτόνομα ως μελλοντικοί επαγγελματίες. Η υλοποίηση των σκοπών αυτών
μπορεί να πραγματοποιηθεί με την επανάληψη σε εργαστηριακό επίπεδο ενός
αντικειμένου από αυτά που περιλαμβάνοντια στο εξάμηνο ή/και
με την ανάθεση εργασίας (project) ή/και με τη μελέτη περίπτωσης (case study),
ατομικά ή ομαδικά. Η εργασία παραδίδεται ή παρουσιάζεται με την
ολοκλήρωση του εξαμήνου και μπορεί να έχει τη μορφή γραπτού κειμένου ή
παρουσίασης. Οι εκπαιδευόμενοι/ες αναπτύσσουν κριτική και δημιουργική
σκέψη. Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις που μπορούν να πραγματοποιηθούν στο
πλαίσιο του μαθήματος περιλαμβάνουν όλους τους επαγγελματικούς χώρους
στους οποίους οι εκπαιδευόμενοι/ες δύνανται να κάνουν και την πρακτική
τους.
- Teacher: ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΛΙΑΝΗ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ
- Teacher: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΥΔΑΚΗ
Introduces trainees to English terminology related to aesthetics and the art of makeup. It trains them in forming sentences and using expressions in the English language. With the help of specialized texts, trainees develop the ability to read, comprehend, and use terms related to facial and body aesthetics, hair removal, makeup, massage, nail care, nutrition, and cosmetic products. They also become familiar with English syntax and grammar in order to successfully communicate with clients in the workplace.
- Teacher: ΦΩΤΕΙΝΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

Η συγκεκριμένη μαθησιακή ενότητα εισάγει τους/τις καταρτιζόμενους/ες στις
βασικές έννοιες της ευεξίας και της χαλάρωσης, καθώς και στις αισθητικές
περιποιήσεις, με κυρίαρχο το υγρό στοιχείο, τη χρήση θαλάσσιων-γήινων
υλικών και μηχανημάτων λουτροθεραπείας. Οι καταρτιζόμενοι/ες αποκτούν τη
γνώση για εφαρμογή χειρισμών και μεθόδων με σκοπό την πνευματική και
σωματική ευεξία του ανθρώπου σε υγιές σώμα και για χρησιμοποίηση της
ενδεδειγμένης κάθε φορά μεθόδου αισθητικής θεραπείας έπειτα από
αξιολόγηση του ατόμου σε συνδυασμό με πρότερες γνώσεις. Πιο αναλυτικά,
γίνεται εκμάθηση των ιαματικών πηγών της Ελλάδας, των ιστορικών στοιχείων,
του τουρισμού και των προοπτικών εξέλιξης στον τομέα αυτόν, των ιαματικών
λουτρών, της λασποθεραπείας και της θαλασσοθεραπείας. Ταυτόχρονα, γίνεται
ανάλυση των ευεργετικών στοιχείων της εκάστοτε θεραπείας, των ενδείξεων
και των αντενδείξεων. Τέλος, οι καταρτιζόμενοι/ες εκπαιδεύονται στην
αναγνώριση της σάουνας, του χαμάμ, της χρωματοθεραπείας και της
μουσικοθεραπείας, ενώ γίνεται αναφορά στο σύνολο των εναλλακτικών
θεραπειών.
βασικές έννοιες της ευεξίας και της χαλάρωσης, καθώς και στις αισθητικές
περιποιήσεις, με κυρίαρχο το υγρό στοιχείο, τη χρήση θαλάσσιων-γήινων
υλικών και μηχανημάτων λουτροθεραπείας. Οι καταρτιζόμενοι/ες αποκτούν τη
γνώση για εφαρμογή χειρισμών και μεθόδων με σκοπό την πνευματική και
σωματική ευεξία του ανθρώπου σε υγιές σώμα και για χρησιμοποίηση της
ενδεδειγμένης κάθε φορά μεθόδου αισθητικής θεραπείας έπειτα από
αξιολόγηση του ατόμου σε συνδυασμό με πρότερες γνώσεις. Πιο αναλυτικά,
γίνεται εκμάθηση των ιαματικών πηγών της Ελλάδας, των ιστορικών στοιχείων,
του τουρισμού και των προοπτικών εξέλιξης στον τομέα αυτόν, των ιαματικών
λουτρών, της λασποθεραπείας και της θαλασσοθεραπείας. Ταυτόχρονα, γίνεται
ανάλυση των ευεργετικών στοιχείων της εκάστοτε θεραπείας, των ενδείξεων
και των αντενδείξεων. Τέλος, οι καταρτιζόμενοι/ες εκπαιδεύονται στην
αναγνώριση της σάουνας, του χαμάμ, της χρωματοθεραπείας και της
μουσικοθεραπείας, ενώ γίνεται αναφορά στο σύνολο των εναλλακτικών
θεραπειών.
- Teacher: ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΛΙΑΝΗ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ
- Teacher: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΥΔΑΚΗ
- Teacher: ΑΣΠΑΣΙΑ ΚΑΝΔΥΛΙΩΤΗ
- Teacher: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΛΑΤΙΤΣΑ
- Teacher: ΑΣΠΑΣΙΑ ΖΩΓΡΑΦΟΥ
- Teacher: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΛΑΤΙΤΣΑ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ
- Teacher: ΑΣΠΑΣΙΑ ΖΩΓΡΑΦΟΥ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΤΣΕΛΛΗ

- Teacher: ΘΩΜΑΣ ΛΑΚΚΑΣ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΝΑΖΛΙΔΟΥ

- Teacher: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΕΝΟΠΟΥΛΟΣ
- Teacher: ΟΛΓΑ ΓΚΟΥΜΑ

Η μαθησιακή ενότητα με τίτλο Επιχειρησιακές Επικοινωνίες έχει στόχο να παρέχει στους/στις καταρτιζόμενους/ες γνώσεις και να καλλιεργήσει δεξιότητες επικοινωνίας οι οποίες είναι απαραίτητες ανάμεσα στα μέλη μιας επιχείρησης στα διάφορα επίπεδα διοίκησης και λειτουργίας, και στους/στις εξωτερικούς/ες συνεργάτες/τιδες, χρησιμοποιώντας τόσο τα παραδοσιακά μέσα όσο και τα νέα ψηφιακά μέσα επικοινωνίας. Ως προς τον προφορικό λόγο, η ενότητα αυτή εστιάζει στις έννοιες της λεκτικής και της μη λεκτικής επικοινωνίας. Επίσης, αναπτύσσονται οι έννοιες της ενεργητικής ακρόασης, της ενσυναίσθησης και της ανατροφοδότησης. Ως προς τον γραπτό λόγο, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα εξοικειωθούν με τα είδη των εγγράφων και των επιστολών που χρησιμοποιούνται μέσα σε μια επιχείρηση ώστε σε συνδυασμό με τα ηλεκτρονικά μέσα επικοινωνίας να επιτυγχάνεται η κατάλληλη διάχυση της πληροφορίας μέσα στην επιχείρηση. Τέλος, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα εξασκηθούν στη χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, του internet, προγραμμάτων τηλεδιασκέψεων και των διαθέσιμων ψηφιακών μέσων επικοινωνίας.
- Teacher: ΛΑΜΠΡΟΣ ΓΚΙΟΥΖΕΠΑΣ
- Teacher: ΣΟΦΙΑ ΜΑΙΛΙΑΝΗ
Το μάθημα εισάγει τους/τις καταρτιζόμενους/ες στη μελέτη και την κριτική ανάλυση φωτογραφικών έργων μέσα από την ιστορία της φωτογραφίας. Μέσα από θεωρητική προσέγγιση και κυρίως εργαστηριακή πρακτική, οι σπουδαστές γνωρίζουν βασικά φωτογραφικά ρεύματα, αισθητικές τάσεις και καλλιτεχνικές προσεγγίσεις που διαμόρφωσαν την εξέλιξη της φωτογραφίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στα καλλιτεχνικά κινήματα όπως ο Νατουραλισμός, ο Πικτοριαλισμός, ο Μοντερνισμός και ο Σουρεαλισμός, στη σχέση της φωτογραφίας με τις υπόλοιπες εικαστικές τέχνες, τον κινηματογράφο και γενικότερα με άλλες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης, καθώς και στη σύγχρονη φωτογραφική δημιουργία στην Ελλάδα και διεθνώς.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι εκπαιδευόμενοι αναλύουν έργα γνωστών φωτογράφων και εξοικειώνονται με βασικές έννοιες οπτικής σύνθεσης, οπτικής αφήγησης και ερμηνείας της εικόνας, διερευνώντας τον τρόπο με τον οποίο η φωτογραφία μπορεί να μεταφέρει νοήματα, συναισθήματα και συμβολισμούς πέρα από τη ρεαλιστική αποτύπωση της πραγματικότητας.
Παράλληλα, ενθαρρύνεται η ανάπτυξη δημιουργικής και εικαστικής σκέψης, μέσα από ασκήσεις πειραματισμού και πρακτικές δραστηριότητες που καλλιεργούν την προσωπική ματιά των σπουδαστών και τη δυνατότητα πολλαπλών αναγνώσεων μιας εικόνας.
Το μάθημα ολοκληρώνεται με την υλοποίηση προσωπικών φωτογραφικών εργασιών (projects), οι οποίες βασίζονται σε καλλιτεχνική έρευνα, εννοιολογική ανάπτυξη μιας ιδέας και τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης φωτογραφικής σειράς με αφηγηματική και αισθητική συνοχή.
Στόχος του μαθήματος είναι οι σπουδαστές να μπορούν να αναγνωρίζουν και να ερμηνεύουν διαφορετικά είδη φωτογραφίας, να αναλύουν την οπτική γλώσσα της εικόνας και να οργανώνουν φωτογραφικές αφηγήσεις που εκφράζουν προσωπικές ιδέες, κοινωνικούς προβληματισμούς και αισθητικές αναζητήσεις.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στα καλλιτεχνικά κινήματα όπως ο Νατουραλισμός, ο Πικτοριαλισμός, ο Μοντερνισμός και ο Σουρεαλισμός, στη σχέση της φωτογραφίας με τις υπόλοιπες εικαστικές τέχνες, τον κινηματογράφο και γενικότερα με άλλες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης, καθώς και στη σύγχρονη φωτογραφική δημιουργία στην Ελλάδα και διεθνώς.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι εκπαιδευόμενοι αναλύουν έργα γνωστών φωτογράφων και εξοικειώνονται με βασικές έννοιες οπτικής σύνθεσης, οπτικής αφήγησης και ερμηνείας της εικόνας, διερευνώντας τον τρόπο με τον οποίο η φωτογραφία μπορεί να μεταφέρει νοήματα, συναισθήματα και συμβολισμούς πέρα από τη ρεαλιστική αποτύπωση της πραγματικότητας.
Παράλληλα, ενθαρρύνεται η ανάπτυξη δημιουργικής και εικαστικής σκέψης, μέσα από ασκήσεις πειραματισμού και πρακτικές δραστηριότητες που καλλιεργούν την προσωπική ματιά των σπουδαστών και τη δυνατότητα πολλαπλών αναγνώσεων μιας εικόνας.
Το μάθημα ολοκληρώνεται με την υλοποίηση προσωπικών φωτογραφικών εργασιών (projects), οι οποίες βασίζονται σε καλλιτεχνική έρευνα, εννοιολογική ανάπτυξη μιας ιδέας και τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης φωτογραφικής σειράς με αφηγηματική και αισθητική συνοχή.
Στόχος του μαθήματος είναι οι σπουδαστές να μπορούν να αναγνωρίζουν και να ερμηνεύουν διαφορετικά είδη φωτογραφίας, να αναλύουν την οπτική γλώσσα της εικόνας και να οργανώνουν φωτογραφικές αφηγήσεις που εκφράζουν προσωπικές ιδέες, κοινωνικούς προβληματισμούς και αισθητικές αναζητήσεις.
- Teacher: ΒΑΛΑΣΙΑ ΝΤΟΝΤΟΥΛΟΥ
- Teacher: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΥΡΒΑΣΙΛΗΣ
- Teacher: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΗΜΟΥ
- Teacher: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΗΜΟΥ
- Teacher: ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΤΟΥΜΑΝΙΔΗΣ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΝΔΥΛΑΣ
- Teacher: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΚΟΡΛΟΣ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΝΔΥΛΑΣ
- Teacher: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΚΟΡΛΟΣ
- Teacher: ΔΗΜΗΤΡΑ ΓΛΑΒΙΝΑ
- Teacher: ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΚΥΡΙΑΝΝΑΚΗΣ
- Teacher: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΘΡΑΚΙΔΗΣ
- Teacher: ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΗΣΤΙΔΗΣ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΝΔΥΛΑΣ
- Teacher: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΚΟΡΛΟΣ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΝΔΥΛΑΣ
- Teacher: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΚΟΡΛΟΣ
- Teacher: ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗΣ
- Teacher: ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ ΓΙΑΤΣΙΔΗΣ
- Teacher: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΚΑΓΚΟΣ
- Teacher: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΘΡΑΚΙΔΗΣ
- Teacher: ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΗΣΤΙΔΗΣ
- Teacher: ΜΑΡΙΝΑ ΧΑΤΖΗΣΑΒΒΑ
- Teacher: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΖΙΒΑΝΗ

Οι εκπαιδευόμενοι/ες θα διδαχθούν τους κανόνες ηθικής και συμπεριφοράς, καθώς και τις νομικές υποχρεώσεις που διέπουν το επάγγελμα του/της κομμωτή/τριας. Επίσης την επαγγελματική «ταυτότητα» της ειδικότητας, τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις των εργαζομένων στον χώρο, την ορθή επαγγελματική συμπεριφορά συνδυαστικά με τις κοινωνικές και τις εργασιακές σχέσεις. Επιπλέον, θα διδαχθούν τη σημασία της προσωπικότητας, την υιοθέτηση του σεβασμού στη διαφορετικότητα, την πολυπολιτισμικότητα και την προαγωγή της επαγγελματικής συνείδησης. Παράλληλα, θα αναλυθούν οι σχετικές με το επάγγελμα εμπλεκόμενες δημόσιες υπηρεσίες και η ελληνική και ευρωπαϊκή νομοθεσία, οι αγορανομικές διατάξεις και οι προϋποθέσεις για την απόκτηση της άδειας ασκήσεως επαγγέλματος και την άδεια λειτουργίας επαγγέλματος υγειονομικού ενδιαφέροντος.
- Teacher: ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΖΑΡΩΤΗΣ
- Teacher: ΣΤΕΛΛΑ ΜΗΛΙΑΔΟΥ
- Teacher: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΡΟΒΑΣ
- Teacher: ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΟΥΚΟΥΡΙΚΟΥ
- Teacher: ΑΝΔΡΕΑΣ ΖΑΡΑΛΗΣ
- Teacher: ΕΥΔΟΞΙΑ ΤΣΕΜΕΚΙΔΟΥ

Η μαθησιακή ενότητα «Εφαρμοσμένες γλώσσες προγραμματισμού στη σύγχρονη αγορά εργασίας» εισάγει τους/τις εκπαιδευόμενους/ες στην εκμάθηση των πιο διαδεδομένων και τελευταίας τεχνολογίας γλωσσών προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται στην αγορά εργασίας. Σκοπός της μαθησιακής ενότητας δεν είναι ο/η εκπαιδευόμενος/η να εντρυφήσει σε μία εις βάθος ανάλυση κάθε γλώσσας προγραμματισμού, αλλά να έχει την τεχνογνωσία του πεδίου εφαρμογής της και της λογικής πάνω στην οποία έχει στηριχθεί, ώστε εύκολα να μπορεί να εγκλιματιστεί σε μία ομάδα έργου που χρησιμοποιεί αυτήν την τεχνολογία ανάπτυξης εφαρμογών. Οι γλώσσες προγραμματισμού που θα διδαχθούν οι εκπαιδευόμενοι/ες είναι η γλώσσα R και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα Swift και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα Kotlin και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα Go και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα Rust και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα Perl και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα XML και το πεδίο εφαρμογής της, η γλώσσα Ruby και το πεδίο εφαρμογής της και η γλώσσα TypeScript και το πεδίο εφαρμογής της.
- Teacher: ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΜΠΑΤΑΡΑ
- Teacher: ΕΥΑΝΘΙΑ ΤΟΜΠΟΥΛΙΔΟΥ
- Teacher: ΑΝΔΡΕΑΣ ΖΑΡΑΛΗΣ
- Teacher: ΣΤΑΥΡΟΣ ΣΥΒΑΚΑΣ
- Teacher: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΔΕΛΛΙΟΥ
- Teacher: ΑΝΔΡΕΑΣ ΖΑΡΑΛΗΣ
- Teacher: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΟΥΠΙΑΔΗΣ
- Teacher: ΕΥΔΟΞΙΑ ΤΣΕΜΕΚΙΔΟΥ
- Teacher: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΑΛΑΜΠΑΝΗΣ
- Teacher: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ
- Teacher: ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ
- Teacher: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ
- Teacher: ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ
- Teacher: ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ
- Teacher: ΣΟΥΛΤΑΝΑ ΜΑΤΣΟΥΚΑ
- Teacher: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΔΗΜΟΥ
- Teacher: ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΙΣΑΗΛΙΔΟΥ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ
- Teacher: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΑΛΑΜΠΑΝΗΣ

- Teacher: ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΚΑΛΙΑΚΑΤΣΗΣ
- Teacher: ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΣΑΒΒΙΔΗΣ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ
- Teacher: ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ
Στο θεωρητικό μέρος της μαθησιακής ενότητας θα αναλυθούν λεπτομερώς η δομή και λειτουργία των κινητήρων εσωτερικής καύσης. Αρχικά, κρίνεται αναγκαία η ανάκληση προηγούμενων γνώσεων, σχετικών με τα μεγέθη και τις μονάδες μέτρησης της Θερμοδυναμικής. Θα αναλυθούν διεξοδικά οι κύκλοι λειτουργίας των μηχανών εσωτερικής καύσης (ΟΤΤΟ – DIESEL – 4χρονων – 2χρονων) και τα δομικά στοιχεία των βενζινοκινητήρων, πετρελαιοκινητήρων, κινητήρων εναλλακτικών καυσίμων.
Θα παρουσιαστούν τα επιμέρους συστήματα των κινητήρων [παραγωγής ισχύος (παραγωγής και μετατροπής της κίνησης), διανομής καυσίμου μείγματος και εξαγωγής καυσαερίων, ψύξης (υγρόψυκτα, αερόψυκτα), λίπανσης (ιδιότητες, ταξινόμηση και τυποποίηση λιπαντικών), τροφοδοσίας - έγχυσης καυσίμου εξαεριωτές, παρασκευής καυσίμου μίγματος (ποιότητα μίγματος, λόγος ΄λ΄, καύση, καυσαέρια, καταλύτες), ανάφλεξης (χρονισμός, κρουστική καύση, συμβατικά και ηλεκτρονικά συστήματα, αυτανάφλεξη), υπερπλήρωσης (στροβιλοσυμπιεστές – μηχανικοί συμπιεστές)].
Θα παρουσιαστούν τα επιμέρους συστήματα των κινητήρων [παραγωγής ισχύος (παραγωγής και μετατροπής της κίνησης), διανομής καυσίμου μείγματος και εξαγωγής καυσαερίων, ψύξης (υγρόψυκτα, αερόψυκτα), λίπανσης (ιδιότητες, ταξινόμηση και τυποποίηση λιπαντικών), τροφοδοσίας - έγχυσης καυσίμου εξαεριωτές, παρασκευής καυσίμου μίγματος (ποιότητα μίγματος, λόγος ΄λ΄, καύση, καυσαέρια, καταλύτες), ανάφλεξης (χρονισμός, κρουστική καύση, συμβατικά και ηλεκτρονικά συστήματα, αυτανάφλεξη), υπερπλήρωσης (στροβιλοσυμπιεστές – μηχανικοί συμπιεστές)].
- Teacher: ΧΡΗΣΤΟΣ ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ

Καθώς το αυτοκίνητο γίνεται όλο και πιο «ψηφιακά συνδεδεμένο» με εξωτερικές ηλεκτρονικές συσκευές (smartphone, διαγνωστικά, συσκευές ψυχαγωγίας), αρχίζουν να δημιουργούνται τρωτά σημεία στην ασφάλεια του. Παρόλο που είναι ακόμα αρχή, η βιομηχανία θα πρέπει να εργαστεί σε προληπτικές λύσεις που μπορούν να εξελιχθούν και να παρέχουν ασφάλεια.
- Teacher: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΣ

Η CPU (Κεντρική Μονάδα Επεξεργασίας) του αυτοκινήτου, ή αλλιώς αυτό που λέμε "εγκέφαλο" στην ECU (Engine Control Unit), είναι ουσιαστικά ένας μικροεπεξεργαστής που δουλεύει ασταμάτητα όσο το αμάξι είναι αναμμένο.
- Teacher: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΣ
1Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 24/02/2026
Εισαγωγή στα Ηλεκτρικά Συστήματα Οχημάτων - Ρόλος ηλεκτρικών συστημάτων - Βασικές ηλεκτρικές έννοιες - DC κυκλώματα 12V & 24V - Κανόνες ασφάλειας
2Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 03/03/2026
Αγωγοί και Καλωδιώσεις - Είδη αγωγών - Διατομή καλωδίων - Μόνωση και προστασία - Πτώση τάσης
3Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 10/03/2026
Ακροδέκτες και Γειώσεις - Τύποι ακροδεκτών - Συνδέσεις - Σημασία γείωσης
4Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 17/03/2026
Διακόπτες και Εξαρτήματα Ελέγχου - Τύποι διακοπτών - Διακόπτης ανάφλεξης – Πολυδιακόπτες
5Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 24/03/2026
Εξαρτήματα Προστασίας - Ασφάλειες - Αυτόματες ασφάλειες – Ρελέ
6Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 31/03/2026
Αντιστάσεις και Ηλεκτρονικά Στοιχεία - Σταθερές & μεταβλητές αντιστάσεις - Θερμίστορ - Δίοδοι – Τρανζίστορ
7Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 21/04/2026
Αναλογικά Όργανα Ελέγχου - Δείκτης καυσίμου - Θερμοκρασία - Στροφόμετρο
8Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 28/04/2026
Ψηφιακά Όργανα & CAN - Ψηφιακοί πίνακες - Αισθητήρες - CAN-BUS – OBD
9Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 05/05/2026
Σύστημα Παραγωγής Ηλεκτρικής Ενέργειας - Γεννήτριες - Εναλλακτήρας – Ανορθωτής
10Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 12/05/2026
Ρυθμιστές Τάσης - Ρυθμιστής φόρτισης - Προστασία υπερφόρτισης
11Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 19/05/2026
Συσσωρευτές - Τύποι μπαταριών - Χωρητικότητα Ah – Συντήρηση
12Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 26/05/2026
Σύστημα Εκκίνησης - Μίζα - Solenoid - Ροή ρεύματος
13Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 02/06/2026
Σύστημα Ανάφλεξης - Πολλαπλασιαστής - Μπουζί - Ηλεκτρονική ανάφλεξη
14Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 09/06/2026
Σύστημα Φωτισμού - Φώτα πορείας - Φώτα φρένων - LED τεχνολογία
15Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 16/06/2026
Επιμέρους Ηλεκτρικά Συστήματα - Υαλοκαθαριστήρες - Ηλεκτρικά παράθυρα - Κεντρικό κλείδωμα - Ανακεφαλαίωση
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 24/02/2026
Εισαγωγή στα Ηλεκτρικά Συστήματα Οχημάτων - Ρόλος ηλεκτρικών συστημάτων - Βασικές ηλεκτρικές έννοιες - DC κυκλώματα 12V & 24V - Κανόνες ασφάλειας
2Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 03/03/2026
Αγωγοί και Καλωδιώσεις - Είδη αγωγών - Διατομή καλωδίων - Μόνωση και προστασία - Πτώση τάσης
3Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 10/03/2026
Ακροδέκτες και Γειώσεις - Τύποι ακροδεκτών - Συνδέσεις - Σημασία γείωσης
4Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 17/03/2026
Διακόπτες και Εξαρτήματα Ελέγχου - Τύποι διακοπτών - Διακόπτης ανάφλεξης – Πολυδιακόπτες
5Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 24/03/2026
Εξαρτήματα Προστασίας - Ασφάλειες - Αυτόματες ασφάλειες – Ρελέ
6Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 31/03/2026
Αντιστάσεις και Ηλεκτρονικά Στοιχεία - Σταθερές & μεταβλητές αντιστάσεις - Θερμίστορ - Δίοδοι – Τρανζίστορ
7Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 21/04/2026
Αναλογικά Όργανα Ελέγχου - Δείκτης καυσίμου - Θερμοκρασία - Στροφόμετρο
8Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 28/04/2026
Ψηφιακά Όργανα & CAN - Ψηφιακοί πίνακες - Αισθητήρες - CAN-BUS – OBD
9Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 05/05/2026
Σύστημα Παραγωγής Ηλεκτρικής Ενέργειας - Γεννήτριες - Εναλλακτήρας – Ανορθωτής
10Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 12/05/2026
Ρυθμιστές Τάσης - Ρυθμιστής φόρτισης - Προστασία υπερφόρτισης
11Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 19/05/2026
Συσσωρευτές - Τύποι μπαταριών - Χωρητικότητα Ah – Συντήρηση
12Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 26/05/2026
Σύστημα Εκκίνησης - Μίζα - Solenoid - Ροή ρεύματος
13Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 02/06/2026
Σύστημα Ανάφλεξης - Πολλαπλασιαστής - Μπουζί - Ηλεκτρονική ανάφλεξη
14Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 09/06/2026
Σύστημα Φωτισμού - Φώτα πορείας - Φώτα φρένων - LED τεχνολογία
15Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: 16/06/2026
Επιμέρους Ηλεκτρικά Συστήματα - Υαλοκαθαριστήρες - Ηλεκτρικά παράθυρα - Κεντρικό κλείδωμα - Ανακεφαλαίωση
- Teacher: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΑΠΗΣ
The course focuses on the presentation of English Technical Terminology related to Vehicle Electrical Engineering and Mechatronics, in order to assist the trainees in their working environment. Terminologies on sizes, machine components and procedures are analyzed in as many fields of Vehicle Electrical Engineering and Mechatronics as possible (electrical and electronic materials, electrical and electronic vehicle systems, charging, electrical energy storage, ignition, electrical devices that consume energy, lighting, driver and passenger safety and comfort, anti-theft system, control-diagnosis-maintenance and repair of electrical and mechatronic vehicle systems).
- Teacher: ΦΩΤΕΙΝΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ
- Teacher: ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΑΡΑΜΑΝΩΛΗΣ
- Teacher: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΣ
- Teacher: ΜΑΡΙΑ ΜΑΥΡΙΔΟΥ
- Teacher: ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΞΕΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ
- Teacher: ΙΩΑΝΝΗΣ ΧΡΥΣΟΧΟΟΥ

Οι ηλεκτρικές εγκαταστάσεις και οι αυτοματισμοί ανελκυστήρων αφορούν τη μελέτη, την εγκατάσταση και τη συντήρηση συστημάτων ελέγχου (όπως πίνακες χειρισμού, κομβιοδόχες και συστήματα οροφοδιαλογής), εξασφαλίζοντας ασφαλή και αξιόπιστη λειτουργία. Καλύπτουν τόσο ηλεκτροκίνητους όσο και υδραυλικούς ανελκυστήρες, με ιδιαίτερη έμφαση στον αυτοματισμό της κίνησης, τον φωτισμό, τις ασφάλειες θυρών και την αναβάθμιση παλαιότερων εγκαταστάσεων.
- Teacher: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΣ








